Nuestro método

Conoce cómo trabajamos a nivel deportivo. Nuestra metodología, nuestras áreas de trabajo y la organización interna

ÀREA DE METODOLOGIA

Des del departament de metodologia s’assessora i es treballa específicament en tot el club perquè els entrenadors rebin recursos que els permetin créixer i millorar com a tècnics. Un dels objectius és aconseguir una línia de treball homogènia a tot el club per formar els entrenadors d’una mateixa manera, amb la finalitat de mantenir la identitat del club a través de les següents àrees de treball:
https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/Angel-Garcia-Tutorizacion-1.jpeg?fit=768%2C805&ssl=1

TUTORITZACIÓ

Els entrenadors tenen una planificació anual on se’ls assigna un tutor que realitza avaluacions mensuals per al seu creixement professional. D’aquesta manera, obtenim un seguiment continu dels entrenadors que garantirà un major aprenentatge de recursos per a la seva tasca com a tècnics.

https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/Sergi-Formacion-1.jpeg?fit=1600%2C1200&ssl=1

FORMACIÓ D'ENTRENADORS

Aquesta àrea de treball és una de les més importants, ja que mitjançant les formacions els nostres entrenadors adquireixen coneixements amb els quals milloren professionalment. Es realitza una formació mensual, de manera que es pot observar com els nostres entrenadors cada any estan millor qualificats i tenen una projecció en aquest àmbit.

https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/Manuel-Co-Learning.jpeg?fit=768%2C862&ssl=1

CO-LEARNING

Un enfocament innovador d’aprenentatge on jugadors o entrenadors assumeixen temporalment el rol de formadors, generant nous estímuls i perspectives dins del procés d’ensenyament-aprenentatge.

https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/Analisis-conductual-Alex-San-Juan-1.jpeg?fit=768%2C788&ssl=1

ANÀLISI CONDUCTUAL DELS ENTRENADORS

Per garantir que els nostres jugadors siguin feliços i rebin una formació excel·lent, hem de cuidar els aspectes formals, les actituds i els comportaments, principalment dels seus màxims responsables, els seus entrenadors.

Per assolir aquests objectius es duen a terme anàlisis, formacions i informes sobre les conductes i les maneres de transmetre la informació als jugadors.

https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/WhatsApp-Image-2025-11-03-at-12.32.17.jpeg?fit=963%2C715&ssl=1

VIDEOANÀLISI

Àrea centrada en l’anàlisi del joc i dels entrenaments mitjançant el vídeo, tant per millorar la comprensió tàctica com la qualitat metodològica. Es treballen aspectes com el tall de vídeo, l’observació de fonaments i l’avaluació del disseny de tasques.

https://i0.wp.com/www.cfcanvidalet.com/wp-content/uploads/2025/11/Yago-Porteros-e1762171435316.jpeg?fit=1200%2C891&ssl=1

ENTRENAMENT DE PORTERS

Els nostres porters reben entrenaments específics. Normalment, els porters tenen l’opció d’entrenar en la seva demarcació amb un entrenador especialitzat en porters. Això garantirà una millora específica en aquesta posició, ja que quan l’entrenament es fa amb tot l’equip és més complex treballar cada posició de manera independent.

JUGADORES INTELIGENTESMÉTODO #EKKONO

#ekkono es un método de enseñanza en fútbol que tiene como objetivo formar jugadores inteligentes.
Para conseguir este objetivo es necesario realizar 4 pasos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del jugador
Buscamos realizar juegos como estrategias didácticas preferentes para aprender a jugar a fútbol.

Éstos juegos tienen como objetivo crear un entorno de aprendizaje óptimo para el jugador, en el cual aparezca un problema que éste tiene que solucionar
Es importante que los jugadores reciban información relevante del juego mientras no tienen el balón.

Para ello, previamente a recibir el balón será importante saber cómo y qué información buscamos, con estrategias como la orientación corporal y la
búsqueda activa de información
Una vez garantizado un contexto óptimo y provocado un problema específico en el juego, realizaremos preguntas durante él.

De este modo provocamos que los jugadores logren identificar el problema, aprender de éste y encontrar soluciones
Es imprescindible que nuestros jugadores acaben el entrenamiento habiendo aprendido conceptos sobre los contenidos del juego.

Para ello, la planificación de los contenidos a trabajar con el jugador, debe tener en cuenta las tres etapas de comprensión del juego: egocéntrica, sumativa y colectiva

SOBRE NOSOTROS

Escudo_cuadrado200x200

Web Oficial del CF Can Vidalet, Fundado en Esplugues de Llobregat en 1966 por Manuel Juan Magdaleno de Heras.